文部科学省後援　2022年度ELEC春期英語教育研修会　対面研修

テーマ：「中学英語の定着を図るラウンド制授業の実際と効果」

　教科書を１年で５回繰り返す「５ラウンドシステム」について、各ラウンドの展開やウォームアップの活動など授業の具体についてワークショップ形式で体験してもらうと共に、現在行われている実践からその成果について例示しながら、参加者の皆さんと授業について考えていく。

講師：西村秀之（玉川大学大学院）

・自分の気付かない観点視点が明確になり、若手の先生方の質疑応答が大変参考になり感謝です。

・校種が違っても全く話がずれることはなく、互いに「子どもの実態」から授業を考えていることを話しました。校種に関わらず、目の前の子どもの姿をしっかり見て、子どもにどんな力をつけさせてあげたいかを大切にした授業をしていきたいことを互いに確認することができました。　

・西村先生のお話全般、そして、他校種の先生とのお話も、とても学びの多い、充実した時間でした。ありがとうございました。

テーマ：「小学校とのつながりを大切にした中学校の英語授業づくり」

・小学校の取り組みを生かした中学校授業の改善について

・中学英語のパフォーマンステストとその評価について

・どのように指導と評価の一体化を図るとよいか

講師：田村岳充（宇都宮大学）***過去受講者様アンケートの声***

 ・大変充実した内容でした。小学校の教材から高校まで多岐にわたる資料で、場面、目的、状況設定の工夫をお示しくださり、可能性が広がった気がしました。

・目の前の生徒たちと普段から関わりを多く持って、彼らにどのように働きかければ心を動かすことができるのか、それを考える必要があるのだと感じました。最近は少し頻繁に「場面・目的・状況を設定する」と言われますが、全てはそのためということを認識しておきたいと思いました。

・豊かなやり取りの大切さ、リアクションやコメントなどの大切さを強く感じることができました。最後におっしゃられた「３分変えてみる」ということをやってみようと思いました。

テーマ：「押えておきたい中学英文法の基礎知識－使用場面を踏まえた文法指導のために」

　文法指導においては、form（形）、meaning（意味）、use（使い方）の3つの視点を踏まえなければなりません。本講座では、目的・場面・状況を考えての文法の口頭導入や言語活動を設定する際に必要となる「使い方」を再確認します。
 

講師：阿野幸一（文教大学）
***過去受講者様アンケートの声***

・実際の教科書を用いて、深く授業内容について考えることができました。休みの間に新学期に扱う教材についてもう一度よく考え直そうと思いました。ありがとうございました。

・阿野先生の研修は何度も受けていますが、とても参考になります。中学の授業の大切さを今一度教えていただいたので、時間のある休み中に題材についてよく考え、授業のやり方を考えようと、改めて思いました。

・グループワークでは様々な意見を聞き、また自分自身の考えもまとめることができ、良かったです。自分で指導内容を考えた後に、先生のデモレッスンを体験でき、色々ヒントが得られました。また授業以前の、英語教育で目指したいものや方向性のお話がとても勉強になりました。

テーマ：「ICTを活用した創造性を育む授業の実践」

・生徒がICTを使う英語の授業とは

・主体的に学ぶハークネスメソッドを取り入れた指導の実際

・生徒が自ら課題を見つけ、解決していく力を育成する英語授業

講師：中川千穂（工学院大学附属中学校・高等学校）

***過去受講者様アンケートの声***

テーマ：「生徒を脳働的にするための授業づくりの視点ー新学期が始まる前に準備しておくべきことー」

・アウトプット活動（スピーチ、プレゼンテーションなど）を成功させるための秘訣

・授業で活用できるICT、アプリ（ChatGPT、NHK LEAD、Padlet、flipなど）の効果的な使用方法

・新学期が始まる前に準備しておくべきこと（成績処理エクセル、教材研究の方法など）

講師：豊嶋正貴（文教大学附属中学高等学校／國學院大學）

***過去受講者様アンケートの声***

・とても興味深い内容で時間があっという間にすぎてしまいました。あと2，3時間、またはもっとお話が聞きたかったと思います。新しいたくさんの情報も頂いたので、これから教材研究に励み、よい授業ができるようにがんばります。
・育てたい生徒の姿（ゴール）が明確で、とてもわかりやすいお話でした。文教大付属高校に進学した生徒が選んだ理由がわかりました。生徒に対する情熱を与えて頂きました。ありがとうございました。
・教師としての基本的な心構えや、生徒の立場に立って何が生徒のためになるのか考えることができ、新学期からの授業に活かしていきたいと思いました。また、改めて動機づけの大切さを実感し、自分のやりたいことを再確認することができました。