ELEC Insights
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ELEC専属講師の視点から～「第二言語学習における暗黙的学習の支援と奨励」(2/3)
Supporting and Encouraging Implicit learning in Second Language Learning (2/3) -
ELEC専属講師の視点から～「第二言語学習における暗黙的学習の支援と奨励」(1/3)
Supporting and Encouraging Implicit learning in Second Language Learning (1/3) -
保護中: 2025 ALT High-Level Training Seminar 【Zoom connection test】Guide in English
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保護中: 2025 ALT High-Level Training Seminar 【Zoom connection test】Guide in Japanese
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ELEC専属講師の視点から～「学生のニーズと習熟度への対応」(2/2)
Adapting to Student’s Needs and Mixed Level (2/2) -
いよいよ始動！2025年度 夏期英語教育研修会
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ELEC専属講師の視点から～「学生のニーズと習熟度への対応」(1/2)
Adapting to Student’s Needs and Mixed Level (1/2) -
ELEC専属講師の視点から～「褒めることで育てるモチベーション」
Motivation through Praise -
ELEC専属講師の視点から～「基本的な調音音声学に基づくIPA子音の指導法」(4/4)
Teaching IPA Consonants Using Basic Articulatory Phonetics（4/4） -
扶桑町立扶桑北中学校（愛知県）「北中×まちづくりプロジェクト」
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What Is Elicited Imitation (EI) in Language Assessment? A Simple Guide for Teachers and Researchers
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ELEC専属講師の視点から～「基本的な調音音声学に基づくIPA子音の指導法」(3/4)
Teaching IPA Consonants Using Basic Articulatory Phonetics（3/4）
